dal 26 dicembre Alpha2 è entrato ufficialmente in squadra al Children's Museum: si tratta di un cane robot pensato per affiancare educatori e bambini nelle attività didattiche, trasformando tecnologia e intelligenza artificiale in un’esperienza di gioco, scoperta e apprendimento condiviso.

Al Children’s Museum Verona è arrivato un nuovo protagonista capace di unire tecnologia, gioco e immaginazione. A partire dal 26 dicembre, il Museo dei bambini di Verona ha accolto ufficialmente Alpha2, un cane robot che entra a far parte della squadra come assistente speciale degli operatori didattici, pronto ad affiancare educatori e bambini nelle attività quotidiane.

Non si tratta di una semplice installazione tecnologica, ma di una presenza pensata per interagire, stimolare curiosità e accompagnare i più piccoli nell’esplorazione del museo. Alpha2 ha l’aspetto di un cane, e sarà in grado di muovsi in autonomia negli spazi del Museo dei bambini cittadino, reagendo alle interazioni e dialogando con i bambini. Trasformando la tecnologia in relazione e l’intelligenza artificiale in esperienza condivisa. Nel racconto immaginativo del museo Alpha2 sarà un “robot alieno” arrivato da lontano per conoscere il pianeta Terra insieme ai bambini, osservando, sperimentando, facendo domande e cercando risposte insieme.

Il suo ingresso segna un nuovo passo nel percorso del Children’s Museum Verona (ex Magazzini Generali), realtà che si distingue a livello nazionale per un approccio educativo fondato sull’apprendimento esperienziale: qui non si guarda soltanto, ma si tocca, si prova, si sbaglia e si impara giocando. Ogni allestimento è pensato per stimolare il pensiero scientifico, la creatività e la collaborazione, in un ambiente inclusivo dove bambini e famiglie sono protagonisti attivi del percorso di scoperta.

Alpha2 si inserisce perfettamente in questa visione. La tecnologia che lo anima, definita AICS – Artificial Intelligence for Children’s Science – è progettata per supportare il lavoro degli educatori, non per sostituirlo. Il robot diventa così un facilitatore, capace di adattare le interazioni, coinvolgere bambini di età e abilità diverse e rendere ancora più immersiva l’esperienza museale. L’innovazione non è fine a sé stessa, ma messa al servizio della relazione educativa e della curiosità, vero motore della conoscenza.